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摘要:
阐述了班班通的教学特点及目前我国教师信息素养的现状,对教师信息素养的提升进行探讨。拟对"班班通"教师信息素养的提升从教师信息需求、教师信息意识、信息检索能力、信息道德四个方面进行研究。
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文献信息
篇名 “班班通”网络环境下教师所具备的信息素养研究
来源期刊 电脑知识与技术:学术交流 学科 教育
关键词 班班通 信息素养 教师
年,卷(期) 2012,(5X) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 3609-3610
页数 2页 分类号 G434
字数 语种
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1 韩晓丽 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
班班通
信息素养
教师
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电脑知识与技术:学术版
旬刊
1009-3044
34-1205/TP
安徽合肥市濉溪路333号
26-188
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