浅谈幼儿口头语言的培养

• 作者: 杜艳红 罗利萍
• 来源期刊: 学周刊：C
• 学科: 教育
• 关键词: 幼儿教师 培养 口头语言 责任和义务 主动性 启蒙阶段 极性 孩子
• 年，卷（期）: 2012,（6）
• 所属期刊栏目: 素质与能力
• 页码范围: 150-150
• 页数: 1页
• 分类号: G615
• 字数: 2272字
• 语种: 中文

摘要

一、积极性、主动性的培养 积极性、主动性是每个孩子天生所具备的．只是有的表现得比较明显．有的表现得不明显。而让每一个幼儿发挥自己的优点．弥补自己的不足．是每一个幼儿教师的责任和义务。对于表现明显的孩子我们要积极引导．不明显的就需要教师去发掘培养。针对这一现象．教师要运用各种方法去引导、开发幼儿的积极性和主动性．让幼儿在启蒙阶段得到良好的发展，