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新课程要求下的高中地理探究学习
新课程要求下的高中地理探究学习
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摘要：
虽然素质教育已经推广了很多年,但是很多教师在面对新课程要求时还是显得很茫然.地理是一门应用性很强大的学科,传统的“填鸭式”教学无论是在提高学生实际能力还是单纯的提高学习成绩上都显得软弱无力,在新时代、新课标下,高中地理教学面临更多的探索.
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新课程背景下高中地理教学方法的创新思考
新课程
教学问题
教学方法
内容分析
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文献信息
| 篇名 | 新课程要求下的高中地理探究学习 | ||
| 来源期刊 | 金色年华(教学参考) | 学科 | |
| 关键词 | 地理教学 高中教育 探究式学习 | ||
| 年，卷（期） | 2012,（4） | 所属期刊栏目 | |
| 研究方向 | 页码范围 | 64 | |
| 页数 | 分类号 | ||
| 字数 | 2065字 | 语种 | 中文 |
| DOI | |||
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