高中英语教学中情感教育理论研究的基础

• 作者: 张英
• 来源期刊: 神州
• 学科: 教育
• 关键词: 情感教育 学习策略
• 年，卷（期）: 2012,（1）
• 所属期刊栏目: 神州教育
• 页码范围: 38-38
• 分类号: G633.41
• 字数: 2061字
• 语种: 中文

摘要

为了适应社会的发展，时代的进步，知识的更新，我国提出培养学生“知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观”的三维培养目标，“要关注学生在情感和态度上的发展，着眼于学生终身学习的愿望和能力”。随着高中新课程改革的不断深入，“英语情感”成了教育工作者研究的热点。由于课程内容，课程标准，课程评价，教学方式都发生了改变，那么学生的英语学习策略必然会发生改变。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张英		1	0	0.0	0.0