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摘要:
应将感化教育手段集中于部分“问题”学生中间,从而在配以其它教育方式的同时,从整体上提升大学生群体的思想意识状况.作用包括:改观传统教育缺陷、配合传统教育手段、提高传统教育效果.课外思想政治教育实践可围绕:发挥主题班会的职能、发挥谈心交流的职能、发挥联系家长的职能.
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新趋势
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内容分析
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关键词热度
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文献信息
篇名 感化教育在大学生思政教育中的作用与实践
来源期刊 文学教育(中) 学科
关键词 感化教育 思想政治教育 大学生
年,卷(期) 2012,(10) 所属期刊栏目 教学艺术
研究方向 页码范围 155
页数 1页 分类号
字数 1676字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 刘琼芳 湖北师范学院招生与就业工作处 23 29 3.0 4.0
传播情况
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引文网络
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1994(1)
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2008(2)
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2011(2)
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2012(0)
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研究主题发展历程
节点文献
感化教育
思想政治教育
大学生
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
文学教育(中)
月刊
1672-3996
42-1768/I
16开
湖北省武汉市
38-423
2005
chi
出版文献量(篇)
12706
总下载数(次)
40
总被引数(次)
5392
论文1v1指导