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摘要:
中学开展信息技术课的教学是普及计算机基础知识,培养计算机技能,提高学生素养,使其获得全面发展的有效途径.但基于我国当下一些主、客观因素,中学信息技术的教学其发展却十分滞后.通过相关调查分析,笔者认为其原因主要来自于学生、学校及社会三个方面.针对原因,笔者也提出了一些具有可操作性的对策,希望对信息技术课程的发展能具有一定的积极作用,从而促进学生的全面发展.
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文献信息
篇名 中学信息技术教学发展滞后的原因及策略研究
来源期刊 学周刊B版 学科
关键词 中学 信息技术 教学 滞后 原因 策略
年,卷(期) 2012,(10) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 31
页数 分类号
字数 1681字 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张华志 5 12 1.0 3.0
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研究主题发展历程
节点文献
中学
信息技术
教学
滞后
原因
策略
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