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摘要:
长期以来,职业学校的办学宗旨一直说要以就业为导向,以企业为需求,要让家长放心,让社会满意。可是在具体实施中,又总是习惯囤于校园之内,以培养守纪律、会学习、有技能的“好学生”为着眼点.视野狭窄,检验评价的手段亦单一,由此常常产生诸多怪现象:学校、老师认为的一些好学生在企业并不适应,与人相处常常格格不入,社会评价也不怎样,遇到偶发、突发事件更是不知所措;相反,一些在校学习、纪律评价“欠佳”的学生.到了企业,真正身处社会,却如鱼得水,人际关系处理得好,领导和同事颇为欣赏,困难与重担面前也敢于冲在前、干在先——种种“反差”已经让许多职教人开始思考这其中存在的问题,并着手进行职业教育育人方面的改革,其中,江苏省通州中专的作为颇有实效。
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文献信息
篇名 学会“做人”——江苏省通州中等专业学校培养“现代文明人”纪实
来源期刊 江苏教育:职业教育 学科 教育
关键词 中等专业学校 江苏省 “做人” 培养 通州 文明人 “好学生” 纪实
年,卷(期) jsjyzyjy_2012,(11) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 6-10
页数 5页 分类号 G718.3
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研究主题发展历程
节点文献
中等专业学校
江苏省
“做人”
培养
通州
文明人
“好学生”
纪实
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
江苏教育:职业教育
月刊
1005-6009
32-1410/G4
南京市草场门大街133号
28-386
出版文献量(篇)
3678
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