关于高中新课改中学困生的几点思考

• 作者: 黎笋
• 来源期刊: 甘肃科技纵横
• 学科: 教育
• 关键词: 学困生 转化 和谐发展
• 年，卷（期）: 2012,（3）
• 所属期刊栏目: 理论与探讨
• 页码范围: 142-143
• 页数: 2页
• 分类号: G633.7
• 字数: 1696字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-6375.2012.03.063

摘要

目前实施的高中新课程改革从理念到整体设计较以往都有创新，这向我们广大教师提出了挑战，同时也给教师的专业化成长提供了机遇。如何抓住机遇，在教育教学中转变观念，提高专业水平，以培养更多、更好的高素质人才，是我们必须认真面对的问题。然而在课改实践中，学困生的转化是我们所面对的诸多挑战中最重要的一部分。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	黎笋		1	0	0.0	0.0