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摘要:
古诗文字精练,韵律优雅,节奏鲜明,意境深远。学古诗,可以陶冶情操,丰富想象,培养学生对语言文字的兴趣和审美能力。从小学低年级开始,苏教版教材就编排了古诗,每首古诗都配有插图,为学生的想象提供了丰富的素材。教学中我们应充分运用插图,激发学生学习古诗的兴趣,发挥学生的想象力,引导他们体会古诗深邃的意境,获得情感体验,逐步形成欣赏能力。
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篇名 巧借插图,趣学古诗
来源期刊 新语文学习.教师 学科 教育
关键词 古诗 插图 丰富想象 语言文字 小学低年级 陶冶情操 审美能力 情感体验
年,卷(期) 2012,(1) 所属期刊栏目 教法
研究方向 页码范围 72-73
页数 2页 分类号 G623.2
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
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古诗
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丰富想象
语言文字
小学低年级
陶冶情操
审美能力
情感体验
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新语文学习(教师)
双月刊
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