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摘要:
物理是一门以观察和实验为基础的科学,很多重要的结论都是通过实验得出的。物理实验现象丰富多变,可以全方位地激发学生思考;学生实验操作能力的培养是物理教学的主要教学目标之一。组织运用好实验教学,能激发学生的学习兴趣,使学生在认知、情感、意志、思维等方面获得较大提高。需要注意的是,学生一定要自主亲手进行学生实验,教师切不可包办代替。
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班主任
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内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 物理教学要注重学生自主实验
来源期刊 贵州教育 学科 物理学
关键词 学生实验 物理教学 自主实验 实验操作能力 实验现象 教学目标 实验教学 学习兴趣
年,卷(期) 2012,(17) 所属期刊栏目 交流平台
研究方向 页码范围 35-35
页数 1页 分类号 O4-4
字数 1317字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.0451-0038.2012.17.016
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作者信息
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1 任杰 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
学生实验
物理教学
自主实验
实验操作能力
实验现象
教学目标
实验教学
学习兴趣
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
贵州教育
半月刊
0451-0038
52-1030/G4
16开
贵阳市浣纱路66号
1981
chi
出版文献量(篇)
7179
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6
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2918
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