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文化创意大专业平台人才培养模式探析
文化创意大专业平台人才培养模式探析
作者:
张学权
原文服务方:
教育与教学研究
文化创意
大专业平台
培养模式
摘要:
创意人才的培养及其成长机制广为政府、高校和园区所重视,成都大学立足“城市型综合大学”的办学定位,在创意人才培养新路径方面进行了积极探索,创新构建了跨文学、艺术和管理学科的“文化创意大专业平台”人才培养模式和“一心三翼五模块”人才培养机制;在课程建设上,创新植入且强化了“两基一专”课程群;在“五模块”的培养实施基础上,尤其注重实验创意设计教学、企业创意产业教育和第二课堂的创意活动教学。
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篇名
文化创意大专业平台人才培养模式探析
来源期刊
教育与教学研究
学科
关键词
文化创意
大专业平台
培养模式
年,卷(期)
2012,(12)
所属期刊栏目
高等教育与管理
研究方向
页码范围
70-72
页数
3页
分类号
G640
字数
语种
中文
DOI
五维指标
作者信息
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张学权
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研究主题发展历程
节点文献
文化创意
大专业平台
培养模式
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教育与教学研究
主办单位:
成都大学成都大学
出版周期:
月刊
ISSN:
1674-6120
CN:
51-1720/G4
开本:
大16开
出版地:
邮发代号:
创刊时间:
1987-01-01
语种:
chi
出版文献量(篇)
8905
总下载数(次)
0
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