生物教学要提高学生自主探究能力

• 作者: 丁小英
• 来源期刊: 大江周刊：论坛
• 学科: 教育
• 关键词: 尊重学生 创设问题 沟通情感 激发兴趣 课外实验
• 年，卷（期）: 2012,（4）
• 所属期刊栏目: 教育研究
• 页码范围: 225-225
• 页数: 1页
• 分类号: G623.2
• 字数: 2236字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1005-6564.2012.04.182

摘要

新课程特别强调指导学生自主探究，它将成为教育发展的必然趋势。教师应当全力拓展学生内心深处的潜力，让学生的学习活动遵循“实践——学习——再实践——再学习”的规律。开掘并提升学生的潜能，真正达到教是为了不教的目的。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	丁小英		2	1	1.0	1.0