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原文服务方: 新课程       
摘要:
课堂是教师教学的主阵地。可是有一些老师习惯于采用“注入式”的教学方法,这严重压抑了学生的学习积极性。学生学习的最根本途径是活动,也就是学生在动手动口动脑的过程中,去自主探究知识,由原来的“让我学”变成“我要学”,才能收到事半功倍的效果。这就需要改变旧的教学模式,培养学生自主探究的能力。
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文献信息
篇名 在课堂教学中学生自主探究能力的培养
来源期刊 新课程 学科
关键词 学生 自主 探究
年,卷(期) 2014,(6) 所属期刊栏目 理论研究
研究方向 页码范围 83-83
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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新课程
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1673-2162
14-1324/G4
16开
2008-01-01
chi
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