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摘要:
学生在英语口语训练中存在心理障碍的问题目前普遍存在,如何能更好的在教学中激发情感因素、组织友好的课堂气氛、树立学生的自信心、建立健康的心理状态并充分调动学生的主动参与积极性,开展有效的课堂训练活动,在当今的英语口语教学中显得尤为重要.
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英语口语
初中生
语言
新课程下农村中学生英语口语能力培养的研究与实践
农村
英语口语能力
中学生
英语教育
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 英语口语训练中学生心里障碍的探讨与分析
来源期刊 消费导刊 学科
关键词 英语口语训练障碍心里素质
年,卷(期) 2012,(9) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 82
页数 分类号
字数 2309字 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 唐金利 长江大学外国语学院 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
英语口语训练障碍心里素质
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
消费导刊
周刊
1672-5719
11-5052/Z
16开
北京市
1950
chi
出版文献量(篇)
68256
总下载数(次)
249
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