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摘要:
任务驱动教学法是基于建构主义学习理论的一种教学方法。任务驱动教学就是在教学过程中,以完成一个个具体的任务为线索,把教学内容巧妙地隐含在每个任务之中,让学生提出问题,并经过思考和教师的点拨,自己解决问题。在任务驱动中,任务设计的质量直接关系到教学效果,即使学生完成了任务,但是学生的能力却没有得到培养,这样的完成任务也不等于"任务驱动"。任务情境的创设可以使教师根据教学目标和学生的认识规律、年龄特征和学习水平,从课堂教学知识点入手,
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文献信息
篇名 博客如书
来源期刊 中小学电教:下 学科 工学
关键词 任务驱动教学法 建构主义学习理论 博客 教学方法 教学过程 教学内容 提出问题 教学效果
年,卷(期) 2012,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 119
页数 1页 分类号 TP271.4
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1 孔姝婕 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
任务驱动教学法
建构主义学习理论
博客
教学方法
教学过程
教学内容
提出问题
教学效果
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中小学电教:下
月刊
1671-7503
22-1044/G4
长春市二道区金川街85号
12-185
出版文献量(篇)
17168
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0
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