回归生活，以人为本，再论化学作业设计

• 作者: 翟任重
• 来源期刊: 中学课程辅导：教学研究
• 学科: 教育
• 关键词: 化学作业 梯度 趣味 生活化
• 年，卷（期）: 2012,（17）
• 所属期刊栏目: 教学测评
• 页码范围: 91-91,95
• 页数: 2页
• 分类号: G633.8
• 字数: 2656字
• 语种: 中文

摘要

初中化学贴近生活，实用性强，是提高学生学习兴趣、开发学生课外探究能力和科学素养的良好平台。如何利用化学作业激发学生对化学学科的热爱以及主动学习和探索知识的能力呢？这是我们每位化学教师面临的一道必须要解决的难题。在本文中，笔者通过分析与总结其他学者的研究资料，结合自身的教学经验，提出了通过精心设计让化学作业成为学生美丽向往的一些具体实施策略。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	翟任重		16	4	1.0	1.0