加强知识的整体化给予学生思考空间

• 作者: 向洁
• 来源期刊: 新疆教育
• 学科: 教育
• 关键词: 知识 整体化 认知 思考空间 教学方法 分析 空间
• 年，卷（期）: 2012,（8）
• 页码范围: 12
• 页数: 1页
• 分类号: G641
• 语种: 中文

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	向洁		2	0	0.0	0.0