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摘要:
目的 探讨概念图评价临床护理思维的适用性.方法 联合四级评分法及标准图评分法对我院2008级护理本科生制作的急腹症护理概念图进行评价,并将概念图水平与学生期末病例分析题得分作相关性分析.结果 共收集概念图24份,平均(74.13±23.83)分,为中等水平;其中,属于差的1例(4.2%),较差6例(25.0%).四级评分得分由高到低依次是命题、层次、交叉关系和实例,其中实例为0分;概念图评级与病例分析题得分呈弱正相关(r=0.31,P=0.003).结论 学生对知识构建及逻辑性较好,但对疾病缺乏具体形象的认识,以及疾病的鉴别能力差.概念图能较好全面地评价学生临床护理思维.
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内容分析
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文献信息
篇名 概念图评价临床护理思维初探
来源期刊 护士进修杂志 学科 医学
关键词 概念图 临床护理思维 评价
年,卷(期) 2012,(3) 所属期刊栏目 教与学
研究方向 页码范围 212-214
页数 分类号 R471
字数 2704字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1002-6975.2012.03.007
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 谭益冰 广州中医药大学护理学院 38 153 7.0 10.0
2 杨丽丽 广州中医药大学护理学院 1 1 1.0 1.0
传播情况
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2018(1)
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研究主题发展历程
节点文献
概念图
临床护理思维
评价
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
护士进修杂志
半月刊
1002-6975
52-1063/R
大16开
贵阳市市北路11号
66-40
1986
chi
出版文献量(篇)
19764
总下载数(次)
26
总被引数(次)
218578
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