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摘要:
地理实验是地理教学必要的素材,将其应用于课堂教学,不仅可以活跃课堂气氛,还可以提高学生的主观能动性,培养其理论联系实际的能力,进而提高地理课堂教学有效性.
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方法
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地理科
学会学习
因材施教
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关键词云
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文献信息
篇名 以实验为载体,提高地理课堂教学有效性
来源期刊 都市家教(上半月) 学科
关键词 地理实验 提高 课堂教学 有效性
年,卷(期) 2012,(9) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 80
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字数 语种 中文
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1 徐绍芬 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
地理实验
提高
课堂教学
有效性
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期刊影响力
都市家教(上半月)
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chi
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