作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
复习课是小学课堂教学的重要课型之一,在教学中起着不可或缺的作用。它能帮助学生对已学过的知识进行盘点、整理,加深理解,从而提高解决实际问题的能力。因此,教师要想办法优化复习策略,激起学生对复习内容的关注和参与复习的欲望,让学生真正在复习中有所收获。
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 复习小策略收获大成效
来源期刊 陕西教育 学科 教育
关键词 复习课 课堂教学 复习策略 复习内容 学生 课型 小学 教师
年,卷(期) 2012,(11) 所属期刊栏目 教材教法
研究方向 页码范围 57-57
页数 1页 分类号 G424.21
字数 1533字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王海健 4 1 1.0 1.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2012(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
复习课
课堂教学
复习策略
复习内容
学生
课型
小学
教师
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
陕西教育(教学)
月刊
chi
出版文献量(篇)
13053
总下载数(次)
2
论文1v1指导