作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
英语书面表达有一定的质量要求,包括点全面、表达准确、语句连贯英语书面表达能力是语言学习中听、说、读、写四项基本能力之一.在写的能力方面最能全面地反映出学生对英语知识的掌握程度,也能有效地检验学生对句法结构和词语的使用情况.书面表达能使学生有效地完成语言学习的任务.通过写作能力使英语知识得到巩固且内容化,还有利于其他能力的全面发展.所以英语书面表达能力只要遵循一定的策略是可以得以提升的.
推荐文章
如何做好高中英语写作教学
高中英语
写作教学
有效教学
浅析县域农村普通高中如何做好初高中英语衔接教学
县域农村
普通高中
初高中英语衔接
如何做好初高中英语的衔接
英语
衔接
探索
进步
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 浅谈如何做好高中英语写作
来源期刊 神州(下旬刊) 学科 教育
关键词 高中英语 书面表达 命题特点 提升原则 提升方法
年,卷(期) 2012,(1) 所属期刊栏目 语言教学
研究方向 页码范围 125
页数 分类号 G632
字数 1865字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 索广芹 5 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2012(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
高中英语
书面表达
命题特点
提升原则
提升方法
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
神州(下旬刊)
月刊
chi
出版文献量(篇)
14642
总下载数(次)
19
总被引数(次)
5290
论文1v1指导