信息技术与《电工基础》课程教学有效整合策略初探

• 作者: 毕秀娟
• 来源期刊: 广东教育：职教
• 学科: 教育
• 关键词: 信息技术 电工基础 有效整合
• 年，卷（期）: 2012,（7）
• 所属期刊栏目: 论点
• 页码范围: 75-76
• 页数: 2页
• 分类号: G40-057
• 字数: 2779字
• 语种: 中文

摘要

本文从信息技术与课程整合的内涵出发，探讨了信息技术与学科整合有效性的定义，阐述了在课堂上将信息技术与学科有效整合的意义。以笔者在《电工基础》课程的教学为例，提出如何利用信息技术与课程进行有效整合的策略，使课堂教学能充分调动学生的积极性，帮助学生克服学习中的难点，突破重点，符合学生的认知规律，促进学生全面发展。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	毕秀娟		2	0	0.0	0.0