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摘要:
课堂导入环节在教学中起着非常重要的作用.它能唤起学生的求知兴趣和情感。启发和引导学生的思维.让学生用最短的时间.以最佳的状态进入到课堂教学中去。本文将从学生实际出发.通过教学案例说明结合教学内容精心设计新课导入环节符合中学生的心理认知规律与教学规律,行之有效.效果明显。
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文献信息
篇名 浅谈中学语文课堂导入的方法
来源期刊 学周刊:C 学科 教育
关键词 中学语文 课堂导入 方法
年,卷(期) 2012,(6) 所属期刊栏目 艺术教学
研究方向 页码范围 201-201
页数 1页 分类号 G633.3
字数 2138字 语种 中文
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