激趣“五法”

• 作者: 刘贻炯
• 来源期刊: 广东教育：综合版
• 学科: 教育
• 关键词: 学生阅读 激趣 初中语文教学 作文水平 语文能力 有效教学 初中作文 贴近生活
• 年，卷（期）: 2012,（6）
• 页码范围: 36-36
• 页数: 1页
• 分类号: G623.23
• 字数: 1850字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1005-1422-D.2012.06.021

摘要

作文是初中语文教学重要的一环，学生作文水平的高低是其语文能力的重要体现。但在实际中不少学生对写作文越来越厌，越来越怕。厌，是觉得无东西可写；怕，是觉得不会写，不知如何下笔。因此，要改变这一现象。落实好初中作文的有效教学，必须让学生贴近生活，积累生活素材，引导学生阅读。激发写作欲望，充分调动学生的主动性和创造性。

作者信息

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1	刘贻炯		1	0	0.0	0.0