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摘要:
多媒体教学手段是广大初中语文教师开展教学研究和改革的得力助手,也是促进教学成效提升的重要手段。但是,多媒体教学手段在运用中也存在一些不足,广大语文教师应当重视这一现状,扬长避短,提高使用效果。本文主要针对多媒体手段使用中的一些误区展开分析研究。
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多媒体
教学
利弊
原则
试论多媒体教学在初中语文教学中的应用
初中语文
多媒体
教学
应用
试论多媒体教学在初中语文教学中的应用
多媒体
模拟教学
交互式教学
想象力
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 对当前初中语文教学中多媒体使用现状的研究
来源期刊 现代语文:上旬.文学研究 学科 教育
关键词 多媒体教学手段 初中语文教学 现状 语文教师 多媒体手段 教学研究 教学成效 使用效果
年,卷(期) 2012,(6) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 107-107
页数 1页 分类号 G434
字数 语种
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研究主题发展历程
节点文献
多媒体教学手段
初中语文教学
现状
语文教师
多媒体手段
教学研究
教学成效
使用效果
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
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期刊影响力
现代语文:上旬.文学研究
月刊
1008-8024
37-1333/G4
山东曲阜师范大学1号行政办公楼
24-194
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12640
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