切实提高一节数学课的时效性

• 作者: 陈跃英
• 来源期刊: 职业技术
• 学科: 教育
• 关键词: 数学课 时效性 高一 社会主义教育 传授知识 培养能力 素质教育 书本知识
• 年，卷（期）: 2012,（4）
• 所属期刊栏目: 专题·专论
• 页码范围: 80-80
• 页数: 1页
• 分类号: G633.6
• 字数: 2164字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-0601.2012.04.052

摘要

职中数学不只是传授知识、培养能力和发展智力,还要体现社会主义教育的性质,体现素质教育的目的。要使学生变书本知识为自己的知识,就必须学会学习知识的方法,在课堂上积极参与,主动探索。如何让学生自己主动来学习数学,切实提高一节数学课的时效性呢？首先

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈跃英		10	1	1.0	1.0