中学历史新课标的内涵——回归育人

• 作者: 文素芳
• 来源期刊: 陕西教育
• 学科: 教育
• 关键词: 中学历史 育人 回归 内涵 标的 历史课程标准 历史课程改革 公民意识教育
• 年，卷（期）: 2012,（11）
• 所属期刊栏目: 教法探讨
• 页码范围: 42-42
• 页数: 1页
• 分类号: G633.51
• 字数: 1484字
• 语种: 中文

摘要

新历史课程标准处处充满着挑战，它不光是对学生思维水平、认识能力的挑战，更是对教师教育观念的一次全新考验。细读新课标，我们真切地感受到中学生学习历史的目的不是别的，就是为了培养和提高自身的公民素质、道德修养，提高认识社会、改造社会的能力。将胡锦涛总书记在十七大报告中提出的“加强公民意识教育”指示精神和正在进行的基础教育历史课程改革相结合，借鉴国外的相关研究成果及经验教训，作为一名历史教育工作者，我深刻地认识到中学历史新课标的内涵——回归育人。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	文素芳	安徽省铜陵县教育和体育局教研室	3	0	0.0	0.0