福州十五中高一学生对综合课程态度的调查研究

• 作者: 陆秀清
• 来源期刊: 读写算（教师版）：素质教育论坛
• 学科: 教育
• 关键词: 综合课程 调查 高一学生
• 年，卷（期）: 2012,（4）
• 所属期刊栏目: 教师话题
• 页码范围: 88-90
• 分类号: G40
• 字数: 3212字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1002-7661-F.2012.04.065

摘要

研究性学习作为一种新型的体现素质教育思想和要求的学习方式，应该贯穿于整个学校教育教学活动之中，在现行的所有课程实施过程中都可以将研究性学习作为一种学习方式加以引入，以培养学生的探究性学习能力、创造能力和创新精神。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陆秀清	福建师范大学教育学院	2	1	1.0	1.0