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摘要:
中等专业学校的教学应适当降低理论难度,强化动手技能。但并不是将所有公式、结论都直接给出,让学生机械的识记;必要的低难度理论推导不应被忽视,有时能起到事半功倍的效果。
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篇名 机械基础教学中不应忽视必要的推演过程
来源期刊 文理导航 学科 教育
关键词 降低难度 必要的推演 类型判别
年,卷(期) wldh_2012,(5) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 90
页数 1页 分类号 G710
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1 韩明荣 6 3 1.0 1.0
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