浅谈多媒体在初中数学教学中的运用

• 作者: 顾育兵
• 来源期刊: 学周刊：C
• 学科: 教育
• 关键词: 多媒体技术辅助教学 初中数学教学 创设问题情境 主观能动性 教学设计 爱因斯坦 数学问题 科学家
• 年，卷（期）: 2012,（6）
• 所属期刊栏目: 艺术教学
• 页码范围: 191-191
• 页数: 1页
• 分类号: G434
• 语种: 中文

摘要

一、多媒体技术辅助教学。优化教学设计 1．运用多媒体技术．有效地创设问题情境 大科学家爱因斯坦曾说过：“兴趣是最好的老师。”学生只有内心对数学问题产生浓厚的兴趣，才能充分激发个人的主观能动性、积极性、创造性，学习的行为才能够高效、持久地进行下去。学生的学习、工作和生活的效率才会一直飙高。