巧妙导入 以情激趣

• 作者: 吴学智
• 来源期刊: 现代语文：中旬．教学研究
• 学科: 教育
• 关键词: 导入 激趣 语文教学 特级教师 导课艺术 教学过程 课堂教学 语言风格
• 年，卷（期）: 2012,（5）
• 页码范围: 96
• 页数: 1页
• 分类号: G623.15

摘要

教学是一门艺术，语文教学的艺术性就更加突出了。在语文教学过程中，有经验的教师非常讲究导课艺术，它的益处所在，正如特级教师于漪说的“在课堂教学中，要培养激发学生的兴趣，首先抓住导入课文环节，一开始就把学生牢牢地吸引住，后边的课上起来也就顺利了”。那么，教师怎样才能有效地组织好一堂课的开端呢？这就需要根据不同课文的文体、内容、语言风格等来设计导课艺术，同时还要联系学生的实际情况，或从学生的兴趣入手，联系学过的知识，温故导新；或解词释义，从破题入手；

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	吴学智		4	1	1.0	1.0