高效地理课堂的教学策略

• 作者: 党黎
• 来源期刊: 成才之路
• 学科: 教育
• 关键词: 高效课堂 地理学习 学案
• 年，卷（期）: 2012,（9）
• 所属期刊栏目: 关注
• 页码范围: 58-59
• 页数: 2页
• 分类号: G424.21
• 字数: 4596字
• 语种: 中文

摘要

新课改实施以来,高效地理课堂仍是目前地理教师重点研讨的课题。为减负增效,地理课堂教学需要从明确学习目标、学案导学、多媒体教学、精简教学内容、优化提问、学生参与教学、注重学后反思等诸多教学策略方面提高教学效率。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	党黎	江苏省郑集中学城区校区	1	0	0.0	0.0