作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
前苏联著名教育家苏霍姆林斯基说过,真正的教育是自我教育。作为教师,不仅要使学生掌握课程标准所规定的基础知识和基本技能,更要教给学生独立获取知识的方法。因此,教师在教学中应有意识地对学生进行学习能力的培养,特别是自主学习能力的培养。
推荐文章
在数学教学中创设自主学习的空间
自主学习
教学情境
情感氛围
创设自主学习的空间,让学生学会学习
自由表达
动手操作
说理提问
板演
怎样创设自主学习的数学课堂
学生自主学习
数学课堂
课堂教学
素质教育
主动学习
教学结构
数学教师
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 创设自主学习的地理教学空间
来源期刊 中学政史地:教学指导版 学科 工学
关键词 自主学习能力 教学空间 地理 基础知识 自我教育 课程标准 教育家 前苏联
年,卷(期) 2012,(9) 所属期刊栏目 教学研究
研究方向 页码范围 54-55
页数 2页 分类号 TU244
字数 1978字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 彭大伟 4 1 1.0 1.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2012(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
自主学习能力
教学空间
地理
基础知识
自我教育
课程标准
教育家
前苏联
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中学政史地(教学指导版)
月刊
chi
出版文献量(篇)
6541
总下载数(次)
3
总被引数(次)
1110
论文1v1指导