浅谈高中英语教学的有效性

• 作者: 张昌国
• 来源期刊: 学周刊：C
• 学科: 教育
• 关键词: 平等 效率 兴趣 教学 模式
• 年，卷（期）: 2012,（6）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 84-84
• 页数: 1页
• 分类号: G633.41
• 字数: 1933字
• 语种: 中文

摘要

高中英语教学要培养学生的独立学习，因为高中学生要面对高考．英语这门课程在高考中占的分数比较大，往往给学生在心理上造成很大的压力。针对这种情况．教师要让学生用一种平常心去对待高考．高考并不可怕．英语这门课程更不可怕．新一轮的英语课程和高考改革对英语教师提出了新的要求．教师该用什么样的教学方法让学生去迎接新的挑战．是每一位教师面对的共同问题。我个人认为．高中英语的教学要给学生创造一个温馨而开放的学习环境．这样．可以培养学生的学习兴趣和积极性。在课堂上，让所有的学生都参与，例如。可以用小组讨论的方法。随着新课程改革的深入．如何提高学生的英语课堂学习效率．已为广大英语教师所重视。鉴于此．本文就高中英语教学中．如何提高课堂教学的有效性进行讨论。