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词汇学习策略在高校英语教学中的应用研究
词汇学习策略在高校英语教学中的应用研究
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摘要：
以大二的非英语专业的英语学困生为调查对象进行研究,并参考新课标、O’Malley和Chamot（1990）等学者的分层学习策略设计了相应的问卷调查,分析总结得出英语学困生的词汇学习策略较为单一,普遍采用死记硬背的传统策略。基于此,文章中提出了相应的建议。
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文献信息
| 篇名 | 词汇学习策略在高校英语教学中的应用研究 | ||
| 来源期刊 | 西南农业大学学报：社会科学版 | 学科 | 文学 |
| 关键词 | 词汇学习 高校英语教学 研究 | ||
| 年，卷（期） | 2012,（7） | 所属期刊栏目 | |
| 研究方向 | 页码范围 | 128-129 | |
| 页数 | 2页 | 分类号 | H030 |
| 字数 | 语种 | ||
| DOI | |||
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期刊影响力
西南农业大学学报(社会科学版)
主办单位：
西南大学
出版周期：
月刊
ISSN：
1672-5379
CN：
50-1157/C
开本：
16开
出版地：
重庆市北碚区天生路2号
邮发代号：
创刊时间：
1987
语种：
chi
出版文献量（篇）
5437
总下载数（次）
1207188
总被引数（次）
25659
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