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摘要:
本文主要从跨文化交际的角度,以申请中国政府奖学金来华留学生一年的汉语补习时间为背景,对他们在此期间文化身份的嬗变过程进行解析,并根据其不同阶段的文化身份,依照对外汉语教学的阶段性原则,探寻一种适应他们身份转变的教学思路与方法.
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越南留学生
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教学策略
国内留学生汉语学习策略研究综述
汉语
留学生
学习策略
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 对外汉语教学中对留学生文化身份嬗变的几点认识
来源期刊 卫生职业教育 学科 教育
关键词 对外汉语教学 文化身份 嬗变
年,卷(期) 2012,(5) 所属期刊栏目 高教研究
研究方向 页码范围 17-18
页数 分类号 G420
字数 4079字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1671-1246.2012.05.007
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 桑晓林 兰州交通大学文学与国际汉学院 3 1 1.0 1.0
传播情况
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引文网络
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2014(1)
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研究主题发展历程
节点文献
对外汉语教学
文化身份
嬗变
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
卫生职业教育
半月刊
1671-1246
62-1167/R
大16开
兰州市东岗西路60号
54-85
1983
chi
出版文献量(篇)
41965
总下载数(次)
49
总被引数(次)
78101
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