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六种途径提高职校生写作水平
六种途径提高职校生写作水平
作者:
吴长海
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
写作兴趣
职校生
作文教学
引导学生
社会生活
语文教学
语文老师
写作能力
摘要:
作文教学是职校语文教学中不可缺少的环节,并在职校生将来的工作中有着广泛的应用。可如今职校生普遍对写作文不感兴趣,甚至面对作文题心生畏惧。如何培养职校生的写作兴趣,克服学生对作文的畏惧感:如何提高学生的写作能力,让每位学生能顺利写出符合要求的作文,是让每一位职校基层语文老师头疼的问题。笔者作为一线教学的语文老师,近年来在写作教学方面作了一些尝试和探索,收到较好的效果。途径一:引导学生从生活中寻找写作素材罗丹说过:生活中不是缺少美,而是缺少发现美的眼睛。在布置作文时,我引导学生从自然和社会生活中去发现美。在平时的课堂教学中,我结合课文内容,
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写作
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语感
内容分析
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引文网络
相关学者/机构
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期刊文献
内容分析
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关键词热度
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(/年)
文献信息
篇名
六种途径提高职校生写作水平
来源期刊
江苏教育:职业教育
学科
教育
关键词
写作兴趣
职校生
作文教学
引导学生
社会生活
语文教学
语文老师
写作能力
年,卷(期)
2012,(12)
所属期刊栏目
研究方向
页码范围
59-59
页数
1页
分类号
G633.34
字数
语种
DOI
五维指标
作者信息
序号
姓名
单位
发文数
被引次数
H指数
G指数
1
吴长海
22
4
1.0
2.0
传播情况
被引次数趋势
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献
(0)
共引文献
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参考文献
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同被引文献
(0)
二级引证文献
(0)
2012(0)
参考文献(0)
二级参考文献(0)
引证文献(0)
二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
写作兴趣
职校生
作文教学
引导学生
社会生活
语文教学
语文老师
写作能力
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
江苏教育:职业教育
主办单位:
江苏教育报刊总社
出版周期:
月刊
ISSN:
1005-6009
CN:
32-1410/G4
开本:
出版地:
南京市草场门大街133号
邮发代号:
28-386
创刊时间:
语种:
出版文献量(篇)
3678
总下载数(次)
0
总被引数(次)
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