刍议高中英语阅读理解的教学方法

• 作者: 吴敏
• 来源期刊: 文理导航(中旬)
• 学科: 教育
• 关键词: 高中英语 阅读理解 教学方法
• 年，卷（期）: 2012,（2）
• 所属期刊栏目: 学科讲坛
• 页码范围: 26
• 分类号: G4
• 字数: 1981字
• 语种: 中文

摘要

在高考英语中,阅读理解是高考考查学生英语阅读能力的重点之一.但从目前总的教学情况看,影响学生阅读理解能力的因素是多方面的.阅读能力不仅受自身语言因素的影响,其中还受阅读方法、自身文化背景知识以及知识结构等的影响,本文结合笔者的教学经验,探讨如何进行有效的英语阅读教学,以此提高学生的英语阅读能力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	吴敏		9	1	1.0	1.0