交际法在中学英语教学中的应用

• 作者: 刘珩
• 来源期刊: 吉林广播电视大学学报
• 学科: 文学
• 关键词: 交际法 英语教学 应用
• 年，卷（期）: 2012,（7）
• 所属期刊栏目: 外语教学研究
• 页码范围: 133-135,154
• 页数: 4页
• 分类号: H319
• 字数: 5472字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1008-7508.2012.07.059

摘要

1965年,美国语言学家海姆斯首次提出了交际能力的概念,他指出一个人掌握语言的好与坏,不仅取决于他是否会造很多符合语法的句子,也取决于他是否能正确运用语言。60年代后期,许多应用语言学家和语言教师开始重视学生语言交际能力的培养。由于交际法注重培养学生的外语交际能力和让学生懂得在一定社会环境中如何恰当地使用语言的能力,极大的满足了社会对外语人才的需要,因此,70年代中期以后,交际法就被广泛应用到英语教学中。本文首先就交际法以及交际法显著特征和目标进行了简要论述,进而对中学英语教学中的交际法和传统教学法,在理论基础和编写体例方面做出简单比较,最后本文重点讨论了交际法在中学英语教学中的应用。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘珩		8	10	1.0	3.0