演唱能力发展序列探究

• 作者: 何春燕
• 来源期刊: 音乐时空
• 关键词: 新课标 音乐 演唱 能力
• 年，卷（期）: 2012,（11）
• 所属期刊栏目: 音乐教育教学
• 页码范围: 130-131
• 页数: 2页
• 字数: 2863字
• 语种: 中文

摘要

“教是为了不教.”教学过程应该是一个“从教到不教”的转化过程.在认真研读《新课标》后,为了让孩子的演唱能力走过一个亦步亦趋的学唱,到想唱就唱的自能演唱之过程,我依据《新课标》的阶段目标,确定了一些相应的阶段性指标,以及完成这些指标采取的一些教学方法,进行了一系列演唱能力发展序列的探究.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	何春燕		1	0	0.0	0.0