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摘要:
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“学”“导”“练”在初中英语课堂教学中的应用实践
初中英语
课堂教学
“学、导、练”教学模式
新课改背景下初中英语学案导学教学模式的应用探讨
自主预习
合作学习
随堂检测
巩固学习
浅议初中英语“导学—自悟”教学模式下的分组教学
初中英语
导学
自悟
分组教学
教学模式
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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(/年)
文献信息
篇名 初中英语“导学导练”教学模式的操作及案例
来源期刊 语数外学习:八年级 学科 教育
关键词 学导 整体式 交际运用 party 记忆材料 语言实践活动 简笔画 多媒体课件 书本内容 课堂气氛
年,卷(期) 2012,(9) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 34
页数 1页 分类号 G633.41
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 时晓宁 江苏省宝应县氾水镇中心初级中学 5 2 1.0 1.0
传播情况
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引文网络
引文网络
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参考文献  (0)
节点文献
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2012(0)
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研究主题发展历程
节点文献
学导
整体式
交际运用
party
记忆材料
语言实践活动
简笔画
多媒体课件
书本内容
课堂气氛
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
语数外学习:八年级
月刊
1005-6343
CN 42-1355/G4
武汉市武珞路9号
出版文献量(篇)
4416
总下载数(次)
3
总被引数(次)
0
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