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摘要:
传统的作文教学大多从命题教学发轫,命题作文开始以后,习作过程本质上就是要求学生把自己于“过去时”业已摄取的“水”,重新通过自己的形象记忆和感情记忆拿出来“淘米烧饭”。作文教学大多从小学生开始,但他们处于学习习作的起步阶段,没有经历过摄取生活素材的训练,也没有充分运用自己的眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴和双手摄取过博大丰厚的生活源泉。如果以命题作文的方式进行作文,
内容分析
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文献信息
篇名 作文“正在进行时”
来源期刊 小学教学参考:综合版 学科 教育
关键词 作文教学 进行时 命题作文 形象记忆 生活素材 命题教学 起步阶段 小学生
年,卷(期) 2012,(6) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 43
页数 1页 分类号 G633.34
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 曹亚凤 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
作文教学
进行时
命题作文
形象记忆
生活素材
命题教学
起步阶段
小学生
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
小学教学参考:综合版
月刊
1007-9068
45-1233/G4
广西南宁市建政路37号
48-40
出版文献量(篇)
15468
总下载数(次)
10
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0
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