浅谈高中数学教学方式

• 作者: 唐艳伟
• 来源期刊: 中学生数理化：学研版
• 学科: 教育
• 关键词: 教学方式 高中数学 学生主体地位 师生平等 新教材 师生关系 现实生活 主动学习
• 年，卷（期）: 2012,（8）
• 所属期刊栏目: 考试篇
• 页码范围: 46-46
• 页数: 1页
• 分类号: G43
• 语种: 中文

摘要

在新课程的实施过程中，新教材为师生的发展提供了平俞，教材不再是教育的目的和结果，而是把教材作为可以利用的工具和手段，以媒介搭建起平等、民主、和谐的师生关系．在师生平等相待的情境中，师生共同面对的不仅是知识和教材，而是更为广泛的现实生活．学生主体地位的确立是通过教师的主导作用来实行的，教学中教师的激发作用、启迪作用、组织作用和熏陶作用是学生主动学习的重要前提，

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	唐艳伟		5	0	0.0	0.0