初中数学作业批改现状的分析与对策

• 作者: 杨彰发
• 来源期刊: 贵州教育
• 学科: 数学
• 关键词: 作业批改 数学 初中 学生作业 教学目标 作业设计 教师 错误率
• 年，卷（期）: 2012,（6）
• 所属期刊栏目: 教研视窗
• 页码范围: 31-32
• 页数: 2页
• 分类号: O1
• 字数: 3265字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.0451-0038.2012.06.015

摘要

近几年来,常听到很多教师感叹：＂数学作业批改任务太重了!＂造成作业批改任务太重的原因主要是：一是批改量大,二是批改难度大。通过调查和分析,造成批改作业难度大的原因主要来自教师和学生两个方面。教师方面：教师上课没能达成既定的教学目标,作业设计不够恰当,导致学生作业错误率高

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨彰发	天柱县教育和科技局教研室	9	34	2.0	5.0