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摘要:
数学思想和数学方法是数学教学中经常涉及到的概念,特别是在数学教学目标中出现的频率更大。修改后的《数学课程标准》已明确了数学思想和数学方法是不同的两个概念,弄清这两个概念的区别与关系,对数学教学有着十分重要的意义。
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文献信息
篇名 谈数学思想与数学方法的关系
来源期刊 湖南教育:下旬 学科 教育
关键词 数学方法 数学思想 数学教学目标 《数学课程标准》 概念 频率
年,卷(期) 2012,(10) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 47-48
页数 2页 分类号 G633.6
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 刘伟燕 21 3 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
数学方法
数学思想
数学教学目标
《数学课程标准》
概念
频率
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
湖南教育:下旬(C)
月刊
1000-7644
43-1034/G4
长沙市望城区银星路二段599号
42-324
出版文献量(篇)
11823
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