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摘要:
面对日益困难的就业问题,学前教育专业专科毕业生开始出现焦虑、自卑、依赖、攀比、等待等心理.为帮助学生消除负面的心理影响,学校、家庭应积极引导毕业生客观、公正地认识自我,帮助学生调整心态,树立正确的就业观,加强毕业生的思想教育和就业指导工作,强化实践教育,加强幼儿园实习基地和就业基地建设,为毕业生就业创造各种条件,提高其就业竞争力.
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文献信息
篇名 学前教育专业专科毕业生就业心理分析与指导
来源期刊 牡丹江教育学院学报 学科 教育
关键词 学前教育专业 专科毕业生 就业心理
年,卷(期) 2012,(2) 所属期刊栏目 教育研究
研究方向 页码范围 66-67
页数 2页 分类号 G448
字数 3979字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 郭海燕 泰州师范高等专科学校教育与心理科学学院 5 19 3.0 4.0
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研究主题发展历程
节点文献
学前教育专业
专科毕业生
就业心理
研究起点
研究来源
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相关学者/机构
期刊影响力
牡丹江教育学院学报
月刊
1009-2323
23-1462/G4
大16开
牡丹江市光华街476号
1983
chi
出版文献量(篇)
8188
总下载数(次)
31
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12998
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