浅谈初中数学课堂教学中提问的艺术与策略

• 作者: 赵连平
• 来源期刊: 神州（上旬刊）
• 学科: 教育
• 关键词: 初中数学 课堂教学 提问艺术 策略
• 年，卷（期）: 2012,（4）
• 所属期刊栏目: 专题研究
• 页码范围: 233
• 分类号: G4
• 字数: 2507字
• 语种: 中文

摘要

课堂提问是激发学生积极思维的动力,是开启学生智慧之门的钥匙,是输出信息并及时反馈信息的桥梁,是沟通师生思想认识产生情感共鸣的纽带.课堂提问是教师运用教学艺术、促进学生思维、评价教学效果,推动实现教学目标、提高学生能力、发展智力的基本控制手段.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	赵连平		4	0	0.0	0.0