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摘要:
小学教育是基础教育,这一阶段的教育工作要为全体学生在德、智、体、美、劳等方面的全面发展下良好的打基础。在十余年的学校管理实践中,我深刻体会到,要办好一所学校,完成实施基础教育的历史使命,如同进行一项复杂的系统工程,需要付出多方面的、艰苦的、创造性的劳动。
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文献信息
篇名 学校教学常规管理的探索与实践
来源期刊 贵州教育 学科 教育
关键词 小学 基础教育 教育工作 教育发展
年,卷(期) 2012,(14) 所属期刊栏目 校长论坛
研究方向 页码范围 11-13
页数 3页 分类号 G62|G423.07
字数 3871字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.0451-0038.2012.14.005
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研究主题发展历程
节点文献
小学
基础教育
教育工作
教育发展
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
贵州教育
半月刊
0451-0038
52-1030/G4
16开
贵阳市浣纱路66号
1981
chi
出版文献量(篇)
7179
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6
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2918
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