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摘要:
班级作为学校教学活动的基础单位,其管理水平的高低,直接关系着班风、系风、校风的建设,对学生健康全面的发展,对完成教育和教学的各项任务起着举足轻重的作用.在新形势下如何创新班级管理模式,提高班级管理效率,成为摆在高校班主任面前亟待解决的难题.
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文献信息
篇名 新形势下高校班级管理探究
来源期刊 首都教育学报 学科
关键词 班级管理 自主管理 激励 目标
年,卷(期) 2012,(7) 所属期刊栏目 高校论坛
研究方向 页码范围 9,11
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 吴余良 江西农业大学南昌商学院 4 2 1.0 1.0
2 杨桂兰 1 0 0.0 0.0
传播情况
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2012(0)
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研究主题发展历程
节点文献
班级管理
自主管理
激励
目标
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
首都教育学报
月刊
1002-2821
11-2632/G4
北京市西北三环北路105号
chi
出版文献量(篇)
1507
总下载数(次)
4
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324
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