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摘要:
笔者以为,需要密切联系地区产业发展的实际,以计算机辅助设计与制造专业为载体,以校企合作为突破口,通过建设校企合作教育的实训、培训、研发三位一体平台。把课程改革引向深入,从操作层面上,从职业岗位能力分析入手,开展课程设置、课程内容、课程情景等课程体系组成要素的改革和实践。
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内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 计算机辅助设计与制造专业教学模式与课程体系的研究与实践
来源期刊 广东教育:职教 学科 教育
关键词 计算机辅助设计与制造 三位一体 教学模式 课程体系
年,卷(期) 2012,(8) 所属期刊栏目 论点
研究方向 页码范围 48-50
页数 3页 分类号 G642.3
字数 3932字 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李柏青 29 48 4.0 6.0
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研究主题发展历程
节点文献
计算机辅助设计与制造
三位一体
教学模式
课程体系
研究起点
研究来源
研究分支
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相关学者/机构
期刊影响力
广东教育(职教版)
月刊
chi
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